摘要：认知诗学作为一种新的文学理论，将认知科学和文学阅读结合起来。本文尝试运用认知诗学中的图形—背景理论分析诗歌《希腊古瓮颂》中图形—背景的建立和转换，以此解释诗歌的主题“美即是真，真即是美”是如何得到突显和升华的。

关键词：认知诗学；图形—背景理论；主题