摘要：通过对2008~2018年我国翻译教学研究课题、论文、论著和2018年涉及翻译教学主要学术会议的统计和综述发现，自翻译专业本科（BTI）和翻译专业硕士（MTI）设立以来，我国翻译教学研究选题的方法、路径和理念随之发生了相应变化，主要表现在：借鉴描写翻译学和外语教学的相关理论和成果，理论意识增强；引入现代信息技术和统计方法，实践反思更直观清晰；教学与翻译理论结合更紧密。但是翻译教学研究仍存在教、学、测与研究之间融合度不足的诸多问题，这也将成为未来翻译教学研究课题选择的侧重点。

关键词：翻译教学研究；课题选择；理论意识